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今天偶然後瀏覽到的一篇新聞

 

英國音樂界發動一全國活動,要讓英大臣們正視學生在校學習音樂的重要性。聯合政府去年12月宣佈,

學校需以「普通中等教育證書」評比學生素質,此「英格蘭文憑考試」(Ebacc)涵蓋英文、數學、兩門科學、歷史或地理,和一項現代或古典語言,卻未包括音樂、藝術和戲劇等創意科目,音樂家因此震怒。

《衛報》指出,音樂家組織公會(ISM)和《音樂教師》(Music Teacher)雜誌說,政府政策導致更少學生上音樂課,因此要呼籲大眾致信國會議員,表達對忽略音樂及創意科目的關切。

ISM執行長安奈特(Deborah Annetts)表示,忽略音樂亦將失卻其帶來的益處,《音樂教師》編輯華特斯(Christopher Walters)則說,文憑考試將「對其他未含括在此考試中的科目,帶來負面影響」。

有鑒於位在低收入居民區的學校不鼓勵學童修習傳統科目,導致學童進不了頂尖大學,英政府乃進行文憑考試,盼望學校能重視核心學科。5月時,

學校事務大臣吉布(Nick Gibb)告訴議員,文憑考試是「減少孩童貧富隔閡之重要關鍵」。上個月下院跨黨教育委員會卻指出,文憑考試有缺陷,並警告無證據可證明此系統可增進貧生未來權益。

議員們指出,日本和新加坡均有類似制度,但德國類似教育系統的評鑑,卻低於經濟合作開發組織(OECD)指標的平均值。

教育部一位發言人則認為,文憑考試之所以存在,

是要讓「每個孩子有機會學習頂尖大學要求的核心科目」,而非權充教育的一切,更不應該成為學校對學生期望的唯一限制。

 

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話說回來.回想以前上過的音樂課好像只剩下吹直笛的回憶了...?!

 

所謂第一個接觸的老師會對學生的音樂感官會有非常大的影響

希望這政策能夠更充實小朋友們的音樂感官!

從小就認識到自由與和平的感覺 !!!

 

 

 

 

 

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